20世纪20年代,伴随着五四运动的兴起,中国的逐渐走进了现代化进程,政治经济文化都得到了较为迅速的发展。我国语文教材也开始渐渐引入外国文学作品,经过数次改革在曲折中发展。纵观现行的各种语文教材,外国文学作品一直贯穿始终,学习教材中的外国文学作品,有利于帮助学生更多的了解外国文化,开拓文化视野,提高语文阅读与欣赏能力,丰富自己的精神世界,其文学价值和教育价值不可忽视。然而,外国文学作品是否真正做到了上述功能,学生在学习的过程中是否得到了真正的知识吸收,教材中外国文学是否有待改善,这些都是。本文以现行苏教版我们值得关注的话题。本文以苏教版和沪教版高中语文教材为研究对象,总结这两个版本教材外国文学在选文和编排方面的特点与优势和不足,并通过整理和分析与对比找出外国文学选编的存在问题,提出自己的编写建议。文章绪论部分对两套教材进行介绍,从整体上分析其特点。同时对当前的研究现状进行简单的概括。研究发现对教材中的外国文学研究整体上不多,其实用性和借鉴性都有待提高。同时阐述了选题缘由和外国文学的价值。第一章,主要是客观数据分析,研究对象是两套教材的外国文学选文。主要研究方面有选文的数量,价值观,国别以及文体等方面。苏教版更加注重选文的传统性和经典性,与沪教版的开放性和批判性形成对比。第二章,根据统计结果总结出外国文学选文存在的不足并分析原因。其中包括编写者意愿,教材结构等因素。第三章就存在问题提出解决的措施。必须提高对外国文学的重视程度,包括增加选文数量,增加选文的思辨性和批判性,扩大选文文体和地域范围等。