【摘 要】
:
中学数学教学的目标不仅仅是传授基本的数学概念和使学生掌握基本的数学技能用来解决实际问题,更重要的是使学生通过数学课堂的学习以及课外活动的数学实践,逐步的掌握良好的学习行为方式,并在实践中,把后天习得的良好学习行为内化为自己的习惯,培养良好的数学学习习惯并使自己终身受用之。支架式教学是根据维果茨基的最近发展区理论和建构主义理论提出的一种教学模式,教师在这种教学模式里充当着促进者、引导者的角色,为学生
论文部分内容阅读
中学数学教学的目标不仅仅是传授基本的数学概念和使学生掌握基本的数学技能用来解决实际问题,更重要的是使学生通过数学课堂的学习以及课外活动的数学实践,逐步的掌握良好的学习行为方式,并在实践中,把后天习得的良好学习行为内化为自己的习惯,培养良好的数学学习习惯并使自己终身受用之。支架式教学是根据维果茨基的最近发展区理论和建构主义理论提出的一种教学模式,教师在这种教学模式里充当着促进者、引导者的角色,为学生学习新知识搭建支架。尊重学生的主体地位,在学生已有认知结构的基础上学习新知识。本课题通过进行支架式教学的理论研究和实践研究,探索这种教学模式能否提高学生的数学成绩及培养学生良好的数学习惯。本论文依据当前初中数学课堂教学的情况针对刚踏入初中学习生活的初一学生,通过日常的课堂教学及相关的实验探究了支架式教学在初中数学课堂中的应用。本课题主要运用了文献研究法整理出支架式教学的研究背景,总结分析了国内外学者们对支架式教学的研究,并阐述了支架式教学模式的理论依据和不同类型支架的概念及实践应用;根据支架式教学的理论知识以及具体教学实践中的发现,然后运用问卷调查法对比实验班和对照班的学习情况,从而分析支架式教学在中学数学课堂上的应用;运用实践研究法细致阐述了支架式教学的各种支架类型在初中数学课堂的应用。本课题的研究思路是,通过入学测验和以及目前的课堂教学状况,调查了解学生的知识盲区,针对实验班学生的具体情况,结合具体知识在课堂上采用支架式教学模式,并记录学生的课堂表现情况,结合问卷调查及成绩分析,通过分析后侧实验的数据,以及结合实际课堂教学效果的实时反馈,分析得出有关的研究结论。结合具体的数学课堂教学实践后,本课题获得的结论:在一定程度上,支架式教学模式下的数学课堂气氛更加热烈,学生的参与度更高,因此,学生的数学成绩有所提高,逐渐养成了用数学的语言表达世界的思维方式,支架式教学对学生日常学习数学知识乃至以后学习高中数学等都有一定的促进作用。
其他文献
相较于独立样本情形而言,函数型相依结构序列的样本,在数理统计、可靠性理论、金融经济等学科应用更加广泛.目前,关于独立样本情形下函数型数据的研究已形成了较为完善的理论体系,而对于相依样本结构的函数型数据的研究是当前研究的热点问题,尚有较多的理论和实际问题值得探讨.如负相关(Negatively Associated,NA)列是一类非常重要的相依序列,对于NA列混合结构的函数型数据的研究,就是一个非常
新课程标准提倡要培养学生的核心素养,数学错题集的建立和管理充分体现了新课标的要求,在核心素养的显性化和具体化中扮演着重要角色。“四基”是培养学生核心素养的基础。学生通过反复回顾梳理错题,可以巩固其数学知识技能、总结经验和方法。学生通过对错题的归纳、类比和反思可以培养数学基本思想。可见,数学错题集的建立和管理对培养学生的核心素养具有重要意义,从而也为学生的未来发展奠定基础。本文根据新课程标准的要求,
有限域Fq上线性码是指空间Fqn线性子空间.线性码在计算机系统、通讯系统、数据存储、信息安全、数字签名、多方安全计算、军事、卫星通讯等领域有着广泛的应用.极小线性码作为一类具有很好代数结构和性质的特殊线性码,在秘密共享、数据通讯和储存方面有广泛的应用.本文利用迹函数构造的函数去研究这一类线性码的结构,得到这类线性码的汉明重量分布.这种构造极小线性码的方法,依赖于计算有限域上的元素在所选取这类函数的
本文主要利用不动点定理和上、下解方法研究了非线性椭圆型方程和方程组的可解性。绪言部分主要是对偏微分方程的发展历史和背景,以及本篇论文中所用到的方法等进行了介绍。第一章研究了带小参数λ的双调和方程边值问题(?)(1.1)的可解性。这里Ω(?)Rn是一个有界光滑洞型区域,其中内边界为Γ2,外边界为Γ1。且(?)YΓ2,b>0为常数,λ为正参数。本文利用变量代换在问题(1.1)中,令-Δu=v,将问题(
随着社会的进步,q微积分和(p,q)微积分不断被广泛应用于概率算子领域,尤其是Bernstein算子,Szász算子和Gamma算子因其良好的性质引起学者的研究兴趣,使其研究领域越来越完整充分,成为研究逼近问题的重要工具之一.本文主要探讨若干类q型和(p,q)型算子逼近性质,重点强调Szász-Kantorovich算子,Bernstein-Kantorovich算子和Gamma算子的相关逼近问题
在多属性决策问题中,决策者在面对某一问题时,通常会出现犹豫不决、举棋不定的情况,而犹豫模糊集作为解决不确定性问题的重要工具,可以更好地表达出决策者面对某一属性时犹豫不决的评价结果.因此,近年来,犹豫模糊集广泛应用于模式识别、医疗诊断、机器学习和市场预测等领域.本文旨在研究犹豫模糊集在多属性决策中的一系列应用.犹豫模糊环境下的多属性决策模型是基于属性信息的集成来评估,而犹豫模糊信息的集成是决策过程的
中共中央十四五规划明确将“坚持创新驱动发展,全面塑造发展新优势”摆在社会发展重点任务的第一位。高中作为基础教育的最高阶段,是国家“强基计划”待遴选人才的“孵化器”,高中科技创新教育的体系化研究成为焦点。基于物理学科在自然科学中的地位和物理学科对于技术发展的影响,基于物理的知识体系来规范科技创新教育或可成为实现物理学科核心素养和创新教育品质化双向目标的一种有效途径。本论文针对当前高中科技创新教育课程
在生态系统研究中,种群是一类较为典型的复杂系统,通过生物学家对大数据的分析,我们可以对此进行建立模型,得到该生态系统的非线性动力学方程.针对我们所建立的方程,分析存在的平衡点及其稳定性,研究三种群生态系统中平衡点处发生分岔的可能性,最终通过计算机仿真模拟验证理论分析,研究三种群之间生态系统动力学的稳定性.第一个研究是基于在传统的两个捕食者-一个食饵模型中,我们对此进行了符合实际的改进,在两个捕食者
图谱理论被认为是现代代数图论中一个非常重要的基础研究范围,它所研究的主体内容就是图的各种代数所表示的图谱属性,通过对图的特征空间的研究,将图的特征值直接联系到图的拓扑结构,特别是与图的各种结构参数之间.应用代数理论,几何理论等刻画了图的拓扑特征和结构,并充分利用图的拓扑特征和结构研究代数和几何的有关问题,是代数图论的一个重要组成部分.同时图谱理论也被广泛地应用到极值问题和计算机科学上.因此图谱理论