新疆维吾尔自治区认真总结近年来发展少数民族地区教育的经验，把加强汉语教学作为提高少数民族综合素质的根本举措，全面启动双语教育工程，特别是大力加强学前“双语”教育，下决心从学龄前开始解决汉语普及问题，收到了很好的效果，取得了成功经验。2010年5月，中央新疆工作会议上中央正式批准喀什设立经济特区，特区的设立会促使边境贸易的日趋频繁，国际交往的增加，喀什地区“双语”教学日渐成熟后，民族学校外语教学的需求将日渐凸显。　　 本文试从喀什地区民族中学的英语教学现状出发，分析目前新疆喀什地区民族中学英语教学中存左的问题，并就存在的问题提出树立“多元文化民族教育”观；加强合格民族中学英语师资培养；因地制宜的教育规划、课程设置、教材编撰；树立大语文教育思想；更新第二语言教学理念的发展对策。　　 全文共分为四部分。第一部分为引言，说明本研究的背景、意义、研究方法。第二部分对相关概念进行了界定，论述了国内外少数民族学习非本民族语言的研究情况。第三部分分析目前新疆喀什地区民族中学英语教学现状及存在的问题，并就存在的问题提出树立“多元文化民族教育”观；加强合格三语师资培养；因地制宜的教育规划、课程设置、教材编撰；树立大语文教育思想；更新第二语言教学理念的发展对策。最后总结该论文写作情况，得出结论。