公益感作为道德情感的重要组成部分,在促进大学生公益行为和塑造其良好道德素养的过程中有着不可或缺的作用。以往对于公益感的研究,往往以公益广告为出发点,以促进公益行为作为目的,然而在这一过程中就忽视了道德许可效应的存在。道德许可效应是指个体过去做了道德行为,会允许自己在未来减少做道德行为,或者出现做不道德行为的现象。即便公益广告促进了个体之后的公益行为,但是如果个体因为道德许可在公益行为后放松了对道德自我的监控,做出了非公益的行为甚至是不道德行为,从整体而言,他们的行为并不能算是公益。虽然大学生是我国公益事业的主力军,但根据调查研究,我国大学生的公益感在整体情感素质得分中仍然属于偏下水平,这可能是我国公益事业整体水平还有待提高的一大原因。因此,有必要对其公益行为后的道德许可效应进行研究,从而更好的对大学生进行针对性的公益教育,促进大学生群体道德素养的提升,推动我国公益事业的发展。基于上述考虑,本文共进行三个实验,结合问卷,行为和ERPs技术,分别从行为和认知层面研究不同公益感大学生公益行为后的道德许可效应的影响。实验一采用2(被试类型:高公益感、低公益感)×2(活动情景:进行环保活动、不进行环保活动)的两因素组间设计,以环保活动为例,探索不同公益感大学生在公益行为后的不同的道德许可效应。实验二将个体动机加入自变量,采用2(公益感:高、低)×3(参与环保活动动机:外部动机、内部动机、不参与)的组间实验设计,探究不同公益感大学生出于不同动机做出公益行为后的不同的道德许可效应。实验三采用2(公益感水平:高、低)×2(产品类型:绿色-中性、非绿色-中性)×2(探测点位置:同位、异位)的三因素混合实验设计,探究公益行为后,不同公益感大学生面对不同类型产品时的脑电特点。研究结果表明:(1)公益感水平较低的大学生在公益行为后出现了明显的道德许可效应,在环保活动后更倾向于做出非绿色消费;公益感水平较高的大学生无论是否参与了公益行为,都倾向于做出绿色消费。(2)低公益感大学生,出于内在动机参与环保活动会促进绿色消费;高公益感大学生,无论出于何种动机参与环保活动都会促进绿色消费。(3)低公益感大学生在公益行为后,非绿色产品诱发了更大的N1,P3以及LPP成分波;高公益感大学生在公益行为后,绿色产品诱发了更大的P3以及LPP成分波。总之,公益感能够有效的减少公益行为后的道德许可效应。