当代的大学生们被誉为人们心目中的天之骄子，思维敏捷，充满活力，作为未来社会的领导者和建设者，理所当然成为处于这一时代风口浪尖上的弄潮儿。然而，任何事物都具有双重性：一方面，大学生探索真理，追求人生价值，实现理想，发出时代的最强音；另一方面，相当一部分学生从充满幻想的象牙塔走向社会的时候，显得步履蹒跚，究其主要原因就是心理问题，而大学生心理问题的产生是由于目前大学生人数增加，独生子女人数增多，社会竞争日趋激烈等等。而这些问题使高等学校的教育较以前具有艰难性，因此，重视大学生心理问题及心理健康教育的探讨和研究，具有重要的理论意义和现实意义。　　 本文共分为四大部分：第一部分是通过对心理、心理问题、心理健康教育的含义逐步解析，明确本文所涉及的主要研究内容，以及上述三者在大学生心理问题分析与心理健康教育的重要性，为大学生心理问题与健康教育的探究奠定了基础。第二部分是分析当代大学生存在的主要心理问题：1、与大学校园环境适应有关的心理问题，主要是通过与中学阶段的生活习惯、环境差异的比较等；2、与学习有关的心理问题，主要涉及以下几方面：学习动机缺乏，学习动机过强，学习疲劳，习得性无助等；3、与人际交往有关的心理问题，主要涉及以下几方面：认知，情感，人格，能力等；4、与家庭贫困有关的心理问题，主要是通过目前国家收费标准的提高和物价上涨，以及贫困大学生与富裕大学生的对比讨论等；5、与恋爱和性有关的心理问题；主要是通过目前大学生恋爱的现状和特点进行相关研究等；6、与就业有关的心理问题；主要通过大学生择业过程中的焦虑、自卑、自负、嫉妒、从众、依赖心理等方面进行研究。第三部分是探讨当代大学生心理问题产生的主要原因，主要涉及社会原因、家庭原因、学校原因、自身原因。第四部分是通过以上分析探讨出当代学生心理问题健康教育对策，即社会优质服务，家庭良好教育，高校教育改革，自身调整与维护。