新生代农民工是当前我国社会主义现代化建设中出现的一个特殊群体，随着我国工业化与城市化的进一步发展，新生代农民工既是现代化建设中的积极力量，也是城市化进程中的瓶颈因素，他们成为我们理论探讨必须要面对的对象。加强新生代农民工群体的素质提升教育工作，提高新生代农民工的整体素质，对于保障新生代农民工这一弱势群体的合法权益，促进工业化和城市化的发展，加快我国的现代化进程，维护社会的和谐稳定都具有重要意义。　　 新生代农民工在我国劳动大军中占据相当一部分数量。如今，加强对新生代农民工管理、培训和教育等问题己经越来越引起政府部门和学术界的关注。政府已经开始重视对新生代农民工的教育引导，但是目前在新生代农民工的教育中仍然存在社会重视不足、教育主体不明确、教育内容偏差、外部教育环境恶劣等问题。因此，在城市化不断加快的前提下，在工业化不断快速发展的重要时期，如何开展高效的新生代农民工素质提升教育，有效提升新生代农民工群体的整体素质和个体的全面素质，以适应社会主义和谐社会建设的需要，是摆在各级政府和社会面前一项紧迫而艰巨的任务。　　 本文是在进行实地调查研究的同时，大量搜集和研读文献资料，对新生代农民工的思想特点以及新生代农民工素质教育中存在的问题进行了分析和探究。通过对现存问题的成因作出细化研究与分析，明确提出完善新生代农民工素质提升教育的五大具体建议:一是明确新生代农民工素质提升教育的教育主体，二是提倡多元化的新生代农民工素质提升教育途径，三是完善技能培训与素质教育并重的素质提升教育内容，四是创新新生代农民工素质提升教育的教育方式，五是优化新生代农民工素质提升教育的外部环境，通过以上建议的实施促使新生代农民工的整体素质能够得到全面的发展。