论文围绕我国高校的职业指导现状展开调研,采用访谈法与问卷调查方式,对高校职业指导现状中发现的主要问题进行研究,找到我国高校职业指导模式中的弊端:如职业指导理念存在误区、组织机构设置不合理、缺乏专业的职业指导队伍、职业指导过程不系统、指导内容较单一、职业指导所需的硬件设施不完善等问题。在论证我国高校职业指导模式必须进行改革的基础上,指出了模式的改革方向。最后,在借鉴国内外职业指导理论成果及先进经验的基础上,结合我国高校和大学生实际特点,尝试从多维度构建高校职业指导模式。论文重点从模式的指导理念、组织机构设置、指导人员构成、指导内容及指导方法、服务流程等不同维度入手,立体构建出高校职业指导模式CDGSUS(Career Development Guidance System forUniversity Students)。论文对模式的具体运作做出交待,以大学本科为例,从新生入学到大四毕业找到工作,CDGSUS模式如何对不同年级的学生分阶段、按步骤、有重点地进行全程化职业指导。通过与现行模式各要素的对比分析,突出CDGSUS模式的创新之处--“指导理念人性化、服务流程系统化、指导人员专家化、职业指导个性化、管理工作信息化”。