近年来,我国大学生自杀、他杀等漠视生命现象的恶性事件频繁发生,有关数据显示自杀已成为我国青年大学生中位居第一的死因。大学生自杀、他杀等漠视生命现象对家庭造成了很大影响,也在一定程度上影响着社会的和谐稳定,由此引起了社会各界的广泛关注与反思。据调查,导致青年大学生漠视生命的主要原因除了学习压力大、人际关系紧张、存在一定的心理问题外,还与我国死亡教育的缺失直接相关,如何开展死亡教育是我国学界亟待解决的重要课题。本研究系统梳理了美国、日本、台湾死亡教育的主要经验。通过实证调研,厘清了我国大学生的死亡态度及死亡教育需求。在此基础上,综合运用思想政治教育学、哲学、心理学等学科的理论与方法,结合我国传统文化与大学生身心发展特点,提出了符合中国特色的大学生死亡教育实施策略。