当代中国的建筑设计教学体系正面临着变革,众多的建筑院校都在进行实验性建筑设计教学探索.该文在掌握大量第一手资料的基础上,全面而具体地介绍了国外部分建筑院校的先进建筑设计教学方法,以及国内几所建筑院校有代表性的实验性建筑设计教学模式,通过国内外对比以及对国内实验性建筑设计教学探索的剖析和对参与其中的教师、学生进行的访谈,分析总结了当代中国实验性建筑设计教学探索的重要意义和不足之处,以期对今后实验性建筑设计教学方法探索的进一步发展有所启迪.论文主要分为三个部分:论文开篇(第一章)——通过对中国建筑教学体系创建和发展的回顾,对近、现代中国建筑教育产生的特殊背景,以及曲折的历史进程和沿革进行了综述.论文主体(第二、三、四、五章)——通过大量的访谈与实例搜集,运用比较、分析、归纳等方法,详细的阐述与剖析了文章的核心:当代中国实验性建筑设计教学方法探索.论文结尾(第六章)——在文章的最后部分是对当代中国的实验性建筑设计教学未来的展望,作者在总结前文的基础上,通过分析和研究,提出了一个理想的建筑设计教学方法体系的模型(包括模拟课程设置).