发展专业学位是当前学位与研究生教育改革发展的战略重点,我国硕士专业学位研究生的招生规模逐年扩大,各大高校的汉语国际教育硕士专业（以下简称“汉硕”）顺势扩招。然而,汉硕生源的增加没有解决国际中文教育人才流失的问题。与此同时,教育部学位与研究生教育发展中心首次对汉硕启动了专业学位水平评估,高校汉硕毕业生的对口就业率成为了影响高校汉硕学位水平评级的重要观测点,提高汉硕学生的对口就业率迫在眉睫。作为一所外语特色鲜明的高校,上海外国语大学（以下简称“上外”）的汉硕专业呈现出跨类跨专业考生比重大、外语课程学分高、中外文化交流活动多等特点,提高其毕业生对口就业率的举措也就具有代表性,可为其他外语类高校汉硕专业的建设提供参考。因此,本文通过自编问卷采集该校18-21级中国籍汉硕学生的基本信息及对口就业意愿,并对其报考汉硕时的专业了解情况、专业选择动机和就读汉硕期间的专业实践情况进行量化考察,辅以随机访谈探究上述因素给其对口就业意愿带来的影响,从而有针对性地探求有助于提高该校汉硕毕业生对口就业率的可法良策。根据调查结果,本文得出了汉硕专业信息了解渠道多但信息片面性强、驱使学生选择汉硕专业的内在动机强但容易将文化交流与汉语教学混为一谈、疫情造成了学生对专业实践的预期和实际情况之间的落差等结论,并在该校汉硕学生普遍意见的基础上,提出了整合信息了解渠道、打造一站式信息宣传平台;建立专业实践活动档案、配备专门的实践指导教师、塑造品牌实践活动、放宽专业实践方面的综测加分限制;课程设置“分层化”、招生工作“特色化”、人才培养“精深化”和就业机会“定向化”的建议,以期提高汉硕学生的对口就业意愿和对口就业率。