委婉语作为一种语言现象,在言语交际中起着“润滑”作用。汉语礼貌委婉语承载独特的汉民族文化现象,是在汉语环境中进行得体交际的工具。掌握运用汉语礼貌委婉语是提高留学生汉语交际能力的重要方面。鉴于目前对汉语礼貌委婉语的研究多是聚焦在本体理论研究层面上,对对外汉语礼貌委婉语教学层面的研究还不够充分,故本文选择了“对外汉语礼貌委婉语教学探究”这一课题加以探究。论文主要涉及如下四个方面的内容:一、论文从语用学的角度,对汉语礼貌委婉语的定义及其理论基础加以阐述,又从社会语言学、社会心理学及文化语言学的角度,对汉语礼貌委婉语的民族文化心理及其社会功能进行了较为深入的分析与揭示;二、通过问卷调查的形式与数理分析的方法,对东南亚留学生汉语礼貌委婉语习得情况进行调查与统计分析;三、根据对留学生汉语礼貌委婉语习得情况进行的调查分析,从中发现留学生习得过程中存在的问题,并从主客观两个方面对存在问题的成因进行分析;四、基于上述的研究,对如何在对外汉语教学中实施汉语礼貌委婉语教学,提出较为可行的教学策略。