择校问题是近年来中小学教育领域的焦点问题和热门话题。它之所以成为一个热点问题,是因为中小学择校与国家规定和社会所认识理解的义务教育精神相悖,与我国实行的免试就近入学的既定政策有所抵触。因而自从其出现以来,就引起了教育界和社会个阶层的广泛关注。围绕这一问题,社会上和学术界都展开了激烈的争论。 在这个背景下,很多家长学生在面对择校这个问题上显得无所适从,本文旨在帮助人们对择校有一个更为清晰的认识。择校本身不是坏事,不应将其视为洪水猛兽,异端行为,择校本身并无错误,相反正是尊重了学生与家长的教育选择权。近20年,择校现象的屡禁不止已经说明了它存在的社会基础和理由。因此,必须正视它,对其进行规范和引导。 本文主要分为五个部分,从对我国择校现象的历史背景分析,到对义务教育阶段对择校问题的主流评价,再到对国内外择校权的对比分析,说明了择校现象在我国已经不可避免,是需要正视的问题。通过对我国义务教育阶段现行择校政策逻辑前提的批判,和分析择校的理论基础,对义务教育阶段择校的正当性进行辩护。最后,是对义务教育阶段保护择校权的对策性分析。