目前针对泰国学生的汉语感叹词教学研究比较少,在数量、分类和使用情况上都需要深入探讨。本文采用调查研究的办法,调查了部分中高级汉语水平泰国学生的基本情况、感叹词学习和使用情况等。在调查中发现了泰国学生的汉语感叹词掌握程度较低,使用情况很不理想,论证了在针对泰国学生的汉语教学中感叹词教学的缺失。在探讨教学必要性等方面的观点时,本人结合实际,引用了在与泰国学生交流时出现的感叹词使用问题。论文最后,在分析感叹词教学难点的同时,做了感叹词教学研究的探索,以期达到改善泰国学生使用汉语感叹词的不理想状况,使其拥有一口纯正流利的汉语口语。本文正文分为四个部分：第一部对感叹词的界定及其教学重要性和现状做了说明；第二部分是对泰国学生感叹词掌握情况的调查；第三部分根据调查得出的具体数据,对泰国学生感叹词掌握不佳的情况进行了原因分析；第四部分是针对泰国学生的汉语感叹词进行的教学策略研究。