【摘 要】
：
目的:本研究旨在探讨microRNA-214(miR-214)通过对sarcoplasmicreticulum Ca2+ ATPase(SERCA2a)基因的作用而参与心肌细胞内钙调控。
方法:乳鼠原代心肌细胞用于此课题
论文部分内容阅读
目的:本研究旨在探讨microRNA-214(miR-214)通过对sarcoplasmicreticulum Ca2+ ATPase(SERCA2a)基因的作用而参与心肌细胞内钙调控。
方法:乳鼠原代心肌细胞用于此课题的研究。激光扫描共聚焦显微镜检测细胞内Ca2+浓度([Ca2+]i);Western blot analysis检测SERCA2a蛋白的表达变化;Real time PCR检测SERCA2a mRNA的表达;Luciferase(荧光素酶)报告基因验证miR-214对SERCA2a基因的调控作用。
结果:1、激光扫描共聚焦显微镜结果表明,转染miR-21448h后心肌细胞内[Ca2+]i峰值与对照组相比有所降低,miR-214对Ca2+释放-摄取时间也明显延长。2、转染miR-214拟似物的原代乳鼠心肌细胞的SERCA2a蛋白表达减少;而miR-214的特异抑制剂AMO-214能够逆转这种SERCA2a蛋白表达的下降。3、转染miR-214拟似物后,SERCA2a mRNA表达降低。4、Luciferase(荧光素酶)报告基因实验结果显示miR-214能够调节心肌细胞SERCA2a基因的表达。
结论:miR-214通过调节SERCA2a的表达,降低了肌浆网钙泵的功能从而降低了[Ca2+]浓度,并降低了肌浆网Ca2+释放-摄取速度。
其他文献
高中数学对学生运算能力、空间想象能力、逻辑推理能力、数形结合能力等有较高的要求，这几大能力也是高考考查的重点，而运算能力作为这几大能力的基础，是数学能力的重要组成部分
小学数学教师当前急需解决的迫切任务是如何最大限度地开发学生的潜能，使学生尽快掌握怎样学，让学生具备学习能力。由于语言是思维的外壳，培养学生的数学表达能力是一个重要的方
本文通过自己的教学经验及与其他老师的交流，研究了要想在数学课堂教学中提高教学质量，就应该多思考，多准备，充分做到备教材、备学生、备教法，提高自身的教学机智，发挥自身的主导作
玉米“反帝105(525×西103)”中国科学院遗传所和北京市双桥农场、芦沟桥农场、东北旺农场等单位育成的。生育期,春播一百一十五天,夏播九十天。幼苗第一片叶卵形,叶鞘紫色,
硫酸舒欣啶(sulcardinesulfate,sul)化学名为4-甲氧基-N-[3,5-双(1-吡咯烷甲基)-4-羟基苄基]苯磺酰胺硫酸,是由中科院上海药物研究所研发的一种具有抗心律失常活性的新结构类
小学阶段的素质教育，应以促进小学生基本素质的全面发展为主要目标。基本素质包括思想品德素质、身体心理素质、科学文化素质和审美素质、劳动素质等。同时也应注意发展小学生
目的:探讨鱼腥草素、玄参提取物和白芍总苷抗动脉硬化的作用及其作用机制。
方法：①维生素D3加脂肪乳剂制备大鼠动脉硬化(AS)模型。大鼠随机分为七组,即正常组、模型组、
我们写作新闻评论,必须学会辩证地看问题、分析问题。不但要看到事物的正面,也要看到它的反面;不但要看到其表面,也要看到其本质;不但要看到事物当前的状况,也要看到事物的
广播电视的社会效应,是指广播电视对人们的社会生产、社会生活和思想意识的影响而产生的社会效果及社会反应。在建立社会主义市场经济体制的过程中,如何在更大范围内和更深
在信息时代，计算机辅助教学越来越普及，也备受广大教师的重视，但传统的数学教学模式，存在画图、形相结合的困难问题，学生课堂上的积极性难以充分发挥。在使用多媒体课件教学时，课件