随着经济飞速发展,物质财富不断丰富,精神文明、社会文明建设却相对缓慢,中华民族的优秀传统文化在经济发展中被逐步边缘化。高等教育在快速发展中暴露出一些不容忽视的问题。大学生在就业、学业、感情、网络、人际关系等复杂关系交互作用的压力下,自杀、犯罪及其他漠视生命的事件频频出现。要解决大学生生命观出现的问题,迫切需要在高校开展大学生生命观教育。生命观教育的开展是域外教育西学东渐的结果,引进学习时,应考虑结合传统文化。因为,传统文化在漫长的历史发展中形成了丰富的生命哲学智慧,传统文化从本质上讲就是一种人生哲学,其核心思想是生命的价值。故从传统文化视阈下进行大学生生命观教育研究,对开展大学生生命观教育具有一定的理论和实践意义。通过对传统文化中极具代表性的生命观进行梳理,结合问卷对江苏科技大学和江苏大学的学生进行生命观的现状调查,对采集的数据进行因子分析、描述分析和相关性分析等方法进行分析。分析结果表明大学生在生命认识、生命态度、生命质量、生命责任四个方面暴露出一定的问题,年级高低和家庭关系和谐与否对大学生生命观有显著影响。针对调查分析结果,文章从营造继承传统文化的环境,注重发挥新媒体的力量,占领网络宣传阵地,宣传传统文化生命哲学思想,发挥传统文化的育人功能；继承发扬优秀传统文化的优秀生命观思想,全方位、多角度开展大学生生命观教育；提倡新时期的家庭伦理道德教育,为大学生树立良好的生命观营造和谐民主的家庭环境,批判地继承传统文化,学习发扬传统文化的理论精髓,从中汲取营养,提高大学生自身综合素质建设三个方面,为完善大学生生命观教育给出建议。