高校人力资源管理,是指高校组织人力资源部门在人事管理方面按照组织的目标与要求,采取先进的人力资源管理理论和方法,运用市场运作方式合理配置员工的活动过程。学生评教对教师的鉴定功能以及对教师发展的作用也让评教成为了高校教师人力资源管理的组成部分。研究促进高校教师人力资源管理的学生评教对于改进高校学生评教效果、完善高校教学质量管理体系、提升高校教师人力资源管理水平具有重要意义。评教工作只有在符合人力资源管理的要求下,促进教师发展,才能真正激励教师改进教学效果、提高教学质量,从而提高学校办学水平、教育质量和人力资源管理水平。本研究旨在通过文献研究法、问卷调查法、访谈法、比较研究法等多种研究方式,阐明基本概念和理论依据,归纳国内外相关研究综述,同时论证评教对促进高校教师人力资源管理的积极意义,而研究的重点则是如何改进评教来促进广东第二师范学院教师人力资源管理。通过阐述广东第二师范学院学生评教的现状,明确学生评教对促进教师人力资源管理的作用包括:学生评教是高校教师绩效考核的一个重要工具;学生评教促进教师教学服务水平的提高;学生评教促进教师的个人发展。通过分析,发现学生评教对促进教师人力资源管理的不足及原因:评教的价值和意义还没有得到广大师生的认可;评价指标体系比较简单、笼统,不利于全面激发教师教改积极性;评教组织过程匆忙、粗疏,走过场。通过对美国、日本高校学生评教各个阶段和环节的经验介绍和分析,为我国高校有效开展促进高校教师人力资源管理的学生评教提供了“注重教师的发展,注重考核评价程序和方式方法的合理运用”的启示。本研究还结合国内外评教经验、相关评价理论及高校人力资源管理的要求,针对广东第二师范学院实际,推行促进高校教师人力资源管理的学生评教的具体对策建议:转变管理观念和管理方法;推动评教参与主体的多元化;建立促进教师发展的学生评教指标体系和网络系统;学生评教表的设计需兼顾促进教师人力资源管理的目标;做好组织实施;完善评教反馈机制;教师人力资源管理中合理运用评教结果。