常春藤盟校是以体育运动组成的一个体育联盟,它最早是一种以体育联盟而非学术交流为目的而进行的院校间的联合方式。常春藤盟校不仅以学术闻名遐迩,而且根据近几届奥运会的运动员获奖情况可看出,常春藤盟校也诞生过不少优秀的运动员。高校作为培养人才的场所,承担着教学、科研、社会服务等多重职能,因此,大学所培养的人才的质量和规格尤为重要。在素质教育的诉求不断升级的背景下,在学生全面协调发展的探索中,作为五育之一的体育以其独特的方式发挥着重要的不可取代的作用。通过对常春藤盟校竞技体育精神的解读,旨在挖掘其对于个人、学校、社会的教育价值,挖掘体育所蕴含的文化,从而对我国院校联盟建设提供一定的经验,为和谐社会的发展发挥更加积极的作用。本论文主要从以下几个方面进行了阐述。第一,重点介绍了体育和竞技体育两方面的内容。对体育、竞技体育两个相关重点概念做出理论界定、对体育的发展,体育的价值也进行了介绍；此外,竞技体育的发展及竞技体育的价值进行了阐释。第二,对常春藤盟校的竞技体育进行了初步分析。对常春藤盟校运动员的考核及培养,教练员的管理,常春藤盟校竞技体育经费的来源以及常春藤盟校学生自治方面进行了研究。第三,对常春藤盟校竞技体育所彰显的教育价值作出了总结。包括对个体的教化价值：能促进个体竞技体育精神,竞技体育文化的培养,促进个体的社会化；对学校的发展价值：增进校园活动、校园声誉、校园文化、经济效益对社会的价值：对社会的教育价值,促进社会交流。第四,通过对常春藤盟校成功经验的总结,以及通过对审视我国高校联盟发展的审视,以期从常春藤盟校的发展中寻求能对我国高校发展、高校联盟发展有益的启示。本部分主要从体育文化、制度建设、校园管理以及联盟建设方面进行研究。我国正在着力实施的高校2011计划,是旨在突破高校内外部机制体制壁垒、释放人才、资源等创新要素活力,是以科学前沿、文化传承创新、行业产业和区域发展四种类型而进行的高校联合的新模式。常春藤盟校70余年的历史经验总结,可对我国的高校联合提供一定的参考。