【摘 要】
：
该文利用过量表达和反义抑制技术获得两种转基因烟草植株,并用于研究紫黄质脱环氧化酶在叶黄素循环中的作用.首先我们从烟草中克隆了编码VDE酶的基因,分别以正向和反向插入到
论文部分内容阅读
该文利用过量表达和反义抑制技术获得两种转基因烟草植株,并用于研究紫黄质脱环氧化酶在叶黄素循环中的作用.首先我们从烟草中克隆了编码VDE酶的基因,分别以正向和反向插入到具有潮霉素抗性选择标记的双元载体pCAMBIA1310,构建了Tvde基因的过量表达载体pCBTO和反义抑制表达载体pCBTA.然后通过根癌农杆菌(Agrobacterium tumefacien)介导法转化烟草(Nicotiana tabacum L.)获得了过量表达和反义抑制两种转基因植株.PCR扩增潮霉抗性基因hpt和Southern杂交检测结果表明,Tvde基因已整合到转基因烟草的基因组中,外源基因在转基因烟草基因组中以1个烤贝的形式存在.VDE酶活性测定表明,在反义抑制转化体中VDE酶活性被抑制60﹪,而在过量表达转化中VDE酶活性提高了75﹪.通过色素的HPLC分析和荧火动力学测定结果表明,强光处理后,在反义抑制转化体和过量表达转化体中,Z的含量,DES,NPQ和Fv/Fm等数据说明转基因烟草中VDE含量与植物非学化学猝灭能力有直接关系,进而说明叶黄素循环具有热耗散的功能.
其他文献
载脂蛋白E(ApoE)是1973年Shore首先在正常人的极低密度脂蛋白(VLDL)中发现的,ApoE基因全长5491bp,位于19号染色体长臂上(19q13.2).资料显示,ApoE基因内共存在SNP21个,属于31
【摘要】近年来，我校开展“小组联动，高效课堂”的教学模式。充分调动了学生的积极性和主动性，使课堂效果事半功倍。该教学模式的重要作用毋庸置疑。如果再配上教师科学的、适合初中学生年龄特点的教学办法，课堂教学效果会更锦上添花。 【关键词】初中英语 教学方法 高效课堂 【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）10-0070-02 前言：初中英语课文，
单性花是被子植物中普遍存在的一种自然现象，可以有效的避免自交提高物种自身的遗传多样性和适应能力。黄瓜是单性花研究的模式植物。乙烯对于黄瓜性别分化具有重要的影响作用
【摘要】随着新课改的不断影响，小学英语教学也开始进行了相应的改革与创新。。在实际教学中教师需要不断优化小学英语教学，积极更新自身的教学理念，运用好自然拼读法，以此来吸引学生的目光，激发出学生的学习兴趣，促使学生可以主动参与到学习中去，提高对英语的学习效果。基于此本文针对在小学英语教学中采用自然拼读法进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。 【关键词】自然拼读法 小学英语 课堂教学 应用分析
本实验以野生二棱短芒大麦(Hordeum brevisubulatum(Trink．)Link．)为试材，运用mRNA差异显示方法比较了正常培养(CK)和430mM NaCl盐溶液胁迫24hrs(T)基因转录水平上的差异，并对差异表达的cDNA片段进行了克隆分析。3种3锚定引物和18种5随机引物构成的54个引物组合中，有41个引物组合可以扩增出差异条带，其中以G和A结尾的锚定引物扩增效果较好。
随着大学英语改革的深入,第二课堂的研究从理论到实践已如火如荼地展开,本论文从认知理论的角度出发,结合我校大学英语第二课堂的建设实践,从组织模式、内容、方法、和评价体
【摘要】中职学生心理健康状况水平低，书写表露技术能有效干预中职学生的心理，改善英语学习心理，促进英语学习。针对性的英语书写技能的培养，可以借鉴书写表露技术让学生更多用英语直抒胸臆、写自己的心里话的特点和心理改善机制，改善学生的英语写作心理，让学生不怕英语写作，并爱上英语写作。 【关键词】中职学生 心理健康 书写 表露技术 英语写作 【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-
【摘要】研究发现，中国学生在学习中，特别是在英语学习中，往往倾向于依靠别人的帮助，而不是自己主动采取措施。要想使学生达到大学英语教学课程的要求，必须注重学生英语自主学习能力的培养。作为大学英语教师，要在课堂上充分调动学生的积极性和挖掘学生的潜力，培养和提高学生的英语自主学习能力。 【关键词】自主学习 能力培养 主观能动性 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089
从分析高职高专开设专业英语课程的必要性,介绍了通信类专业英语现存的问题并作了简单分析,影响教学效果的主要原因有:学生对专业英语的重要性认识不够,教材内容跟不上行业的
第一部分 Kv通道磷酸化及点突变的研究 电压依赖的钾(Kv)通道是一类参与神经元的兴奋性活动的通道.它的一段保守的T1区对于通道的组装和亚基四聚体的形成有重要的作用.近期有