摘要：语音教学是对外汉语教学中的重点内容,是第二语言学习者学习汉语的基础,同时也是汉语学习的一大难点。文章以泰国公立敬德学校为例,探求适合低龄学生的汉语语音教学方法。文章首先概述对外汉语语音教学及研究现状,并简要介绍公立敬德学校的汉语教学基本情况。其次对小学一至六年级100名学生进行问卷调查,了解泰国小学生汉语语音学习基本情况,并通过录音的方式获得语料,分析偏误类型,找出声母、韵母的学习难点。声母的学习难点主要包括：送气音的发音方法、卷舌音的发音方法、泰语中缺失部分的学习等；韵母学习难点主要包括圆唇元音、卷舌元音、前后鼻音等。为探索适合泰国小学生的语音教学方式,本文对小学一年级的两个班级进行趣味性语音教学法与传统语音教学法的对比实验。实验结果显示趣味性教学法有利于提高学生学习语音的积极性,且取得了较好的教学效果。根据偏误分析以及实验结果,针对偏误率较高的声母、韵母,通过教学案例进行分析的方式,尝试用趣味教学法设计出符合低龄学习者特点的教学方案。