诗歌,是文学中的瑰宝。就我国而言,诗歌的重大革命发生在“五四”文学革命中。现代汉语及其前身白话文为汉语的新生创造了机会,并成为诗歌走上现代诗歌道路的催化剂。现代诗歌较之古典诗歌,少了一些形式上的束缚,内容上更深广,表现手法更自由多样,也更容易被人们接受和写作。因此,现代诗歌从诞生之日起就备受青年人的喜爱,尤其在上世纪八十年代,现代诗歌的写作几乎成为整个青年群体的共同爱好。然而,今天在整个社会中读诗、写诗的人已经很少了。在中学语文教学中,现代诗歌也处于尴尬的境地。不少中学生除了学习课本上仅有的几首诗之外,平时根本不读诗,更不会去写诗。这是一种遗憾。鉴于此,本文在对现代诗歌教学价值进行挖掘的基础上,通过调查分析,指出现代诗歌教学现状中存在的问题,并提出改革构想。论文分为四部分:第一部分是对现代诗歌的概念进行界定。这一章是进行现代诗歌教学研究的前提。只有对研究对象的范畴进行界定,才能有针对性地进行相关探讨。第二部分从诗教传统和诗教的现实意义两个方面对现代诗歌教学的价值进行挖掘。第三部分从教材、教学和评价三个方面对现代诗歌教学的现状进行分析。这是本论文的研究重点和创新之处。第四部分主要是针对现代诗歌教学中存在的问题提出可行性的改革构想。