农村教育的发展是提升我国教育水平的关键,学校的基础设施建设是教学的重要资源之一,它承担了学生在校期间的学习、生活行为等职责,同时也肩负着传递正确的社会价值观的责任。但由于城乡教育建筑在我国的发展存在一定的差异,且我国地域辽阔,农村分布广泛且零散,一些农村教育建筑的研究不具备普适性。坝上地区经济水平较差,农村小学的发展也参差不齐,立足于坝上农村小学的研究是希望采用低技术、高性价比的方式,为较贫困地区的发展提供技术支持。基于前期对国家政策的解读以及现实条件的了解,选择坝上地区农村小学教学楼为研究对象,通过大量的文献阅读,确定了降低能耗的研究目的和方向,并选择合适的研究方法、论文框架,确立整篇论文的结构。首先进行坝上地区的现状调研,并对坝上农村小学进行界定,确定其使用性质和使用特点。然后对坝上地区的气候环境和资源条件整合分析,确定天然的利弊条件。再进行实地调研分析,总结教学楼的设计和能耗现存问题,再将上述内容整合提炼出理论研究模型。接着采用DeST、Ecotect建筑能耗模拟软件,对建筑进行整体性的节能优化设计,主要研究了建筑朝向、窗墙比、走廊设计,再研究太阳辐射在外围护结构中的应用,最后为坝上地区农村小学的采暖方式提供了思路并进行行为意识的指导,该部分总结出相关地域性节能改造技术要点。然后选取具体学校案例,对其建筑现状图纸进行绘制,并计算全年负荷。将第三章的技术要点应用于项目,并进行节能优化设计。分别从建筑窗墙比、窗户、走廊、外墙保温和供暖方式方面优化,并对优化设计后的教室室内热舒适评价,最后结合当地材料报价,确定改造用费、投资回收期。最后将文章的研究思路、研究方法和主要内容进行整理,给坝上地区农村小学在建筑设计初期的节能优化提供技术指导。整个研究过程为坝上地区农村小学教学楼的建设提供了较为全面且符合实际的建造方法,符合可持续发展的理念,具有一定的推广意义。