随着人们生活水平的不断提高,孩子们的生活条件也越来越好,很多孩子都成为家长的珍宝,从小就在温室中成长。家长过分的呵护导致孩子们没有磨炼的机会,其耐挫力就比较差。加之,在当前应试教育的背景下,学校教育大都较重视学生的成绩,对于学生的心理健康没有予以重视,这也导致很多学生比较脆弱,当遇到困难和挫折时,他们没有能够独立解决问题的能力和经验,就较容易放弃。现今学生的心理问题日益突出,家庭、学校、社会也越来越重视提高学生的耐挫力。为了丰富提高小学生耐挫力的途径,本文通过文献资料法、实验法、对比分析法、数理统计法等研究方法,以济钢文化小学四年级的学生共计60人为实验对象对跆拳道对小学生耐挫力的影响进行了研究。在研究中得出以下结论:1、小学生心理耐挫低的原因有:家庭教育中缺乏孩子耐挫力成长的教育;学校教育的引导有所偏差;社会不良环境的影响;小学生内在因素的影响。2、通过实验可以得出,实验后实验组的耐挫力值有显著的提高,而对照组的耐挫力值没有显著性提高。说明跆拳道教学对小学生的耐挫力有积极的影响。3、通过分析可以得出提高耐挫力的前提要培养坚强的意志品质、确立适当的抱负水平、养成容忍和进取精神。4、跆拳道促进小学生耐挫力的优势有:增进自信,改善情绪状态;改善人际关系,培养合作竞争意识;提高学生抗挫折的能力,建立成就感;有利于青少年身体素质的全面提高5、实验后实验组的耐挫力值虽有所增加但效果不是十分的显著。从这一点可以看出,小学生耐挫力的提高,不是一朝一夕的事情,而是需要一定的过程,才能看到更加显著的效果。