民族精神是一个民族、一个国家的精神支柱,是衡量一个国家综合国力的重要尺度。随着21世纪的到来,以科技实力为主的综合国力竞争日趋激烈。培育民族精神,增强中华民族的凝聚力和提高中华民族的综合国力已经成为一项重大的课题。高等院校是国民教育的重要组成部分,它的重要任务是为社会主义事业培养建设者和接班人。高校要培养出适应建设社会主义需要的高素质人才,不仅需要有高水平的师资队伍和较好的办学条件,还需要以加强民族精神教育为前提。这就要求大学生在校期间,除了要掌握扎实的科学文化知识,还必须提高自己的思想道德素质,培养奋发向上的精神风貌、高尚的品格和爱国情感。因此,在高校大学生中培育民族精神,是时代发展提出的要求。近几年教育界对民族精神的培养问题十分关注,大家普遍关注到民族精神教育的重要意义、教育的内容、存在的问题、解决的对策、途径等,但在具体的分析研究中,对于高校大学生这一特殊群体的关注不够,尤其是对当前大学生民族精神思想认识现状的关注不够。本课题希望引起教育理论界对此问题的重视,并以发展的眼光不断提高探索培养民族精神的有效途径,提高民族精神教育的针对性、有效性,使得大学生的民族精神思想认识保持健康的方向发展。本文以马克思主义教育理论为指导,主要运用理论与实际相结合的方法、历史和逻辑相统一的方法、定性与定量分析相结合的方法,对高校大学生民族精神教育的基本理论、当前高校大学生的思想认识现状、当前高校在大学生的民族精神教育方面存在的缺陷、针对若干理论问题采取的对策和解决途径等进行了比较全面具体的分析与阐述。本文分为四部分,第一部分阐述了民族精神的涵义及在当今时代价值,并通过分析将当代高校大学生作为弘扬和培育民族精神主要对象的原因,来说明弘扬和培育高校大学生民族精神的重要意义。第二部分主要对高校大学生民族精神思想认识的现状、弱化原因及问题进行分析。引用一项关于《大学生民族精神教育现状调查》,定量的分析高校大学生民族精神思想认识的现状。通过列举事例来阐述当前高校在大学生的民族精神教育方面存在的缺陷。结合时代特点,认真分析高校大学生民族精神思想认识弱化的原因。第三部分主要是针对上述高校大学生民族精神教育中存在的各种问题提出相应应采取的对策。首先,对高校大学生民族精神教育的主要内容分别从宏观和微观角度进行了说明。然后,就新时期提出高校大学生民族精神教育应采取的对策。第四部分重点论述了高校大学生民族精神教育的基本途径。大学生民族精神的教育是一个长期和复杂的过程。在全球化背景下弘扬和培育大学生的民族精神应当充分发挥显性、隐性德育课程教育,以校园文化为载体,以网络资源为拓展,以学生为主体,全方位、多渠道、有重点、有步骤地搞好弘扬和培育高校大学生民族精神的教育。