戴维·洛奇是当代英国文坛杰出的校园小说作家之一,他凭借着对西方知识界生存境况的敏锐洞察,创作出一系列知识分子题材小说。与以往小说画廊中的传统知识分子形象不同,洛奇塑造的是一群生活在当代学院体制内的校园知识分子,无论在所处的生存环境、行为方式还是生活习性上他们都显出了时代特性,是更加职业化的群体。在洛奇看来,当代知识分子令人惋惜地被学院生活重塑了,这种重塑甚至也包括了他们精神状态的缴械与自我放逐。本文拟结合西方有关知识分子的相关理论和作家本人的知识分子观,对洛奇“校园三部曲”中的校园知识分子形象,从精神层面解剖入手,探讨具有普遍意义的当代校园知识分子的精神式微问题。　　 论文由绪论、正文和结语三部分组成。正文共分为四章。第一章从“知识分子”的词源考辨入手,结合学界已有的知识分子理论,揭开西方历史语境中传统知识分子的“精神英雄”群体形象记忆,继而转回当代,探究20世纪中叶以来学界热议的“知识分子消逝”话题,并表明正是为体制所收编的校园知识分子在身份及精神姿态上发生的变异引起了小说家洛奇的重视,成为他创作的重要题材与思想景观。第二至三章集中就《换位》和《小世界》两部作品中的校园知识分子展开剖析,揭示“精神英雄”沉降为“迷惘的生存者”,进而蜕变为“疯狂的世俗追逐者”的形象滑坡过程,特别就校园知识分子退入到私人生活领域,导致的精英意识缺席,以及由于这种缺席所带来的沉溺于世俗欢乐后的精神世界荒芜作出阐释,以此论证校园知识分子的历史价值意蕴已被彻底消解,他们己蜕化为一种失去批判意识与理想追求的群体。最后,第四章主要通过洛奇塑造的校园知识分子罗玢形象,挖掘作家想像性构建的理想型知识分子形象,这位具有正面价值倾向的校园知识分子,走出学术象牙塔投身于公共事务,成为了具有社会使命感和人文情怀的“坚定的公共人”,其身上葆有的“流亡意识”与“业余精神”亦使知识分子精神复归重现曙光。本课题对洛奇小说中的校园知识分子形象的研究,主要在于通过对当代知识分子的职业、身份与内在精神的思考,探索寓于知识分子身上的那种批判、超越精神,只要这种深层的精神不死,知识分子亦将获得永恒。