本文旨在探讨海南高校大学生生命价值观存在的主要问题和原因，并且有针对性地提出海南高校生命价值观教育的对策。本文主要从三个层面进行研究：首先通过问卷调查和个别访谈的方式，调查海南高校在校大学生生命价值观的状况。经过调查分析，海南在校大学生生命价值观存在的主要问题有：不同程度地缺少理性判断力；普遍存在自我认同感不高的问题；普遍存在功利主义的倾向；容易产生漠视生命的思想和行为。然后针对海南在校大学生生命价值观存在的主要问题，分别从高校教育、高校所处的社会环境以及家庭环境、中小学教育等方面，深入探讨海南高校在校大学生生命价值观问题产生的原因。其中，高校教育的原因是海南高校对于大学生生命价值观教育不够重视，具体体现在：海南高校迄今还没有开设生命价值观教育课程；相关课程对于生命价值观教育的内容涉及很少；海南高校没有形成尊重生命、关爱生命的文化氛围。而社会环境对海南在校大学生生命价值观带来的影响主要是：社会产业发展的不平衡给大学生带来了自我定位和社会需求的矛盾；经济社会让大学生在肯定物质追求的同时又陷入了功利主义的漩涡；多元化社会给大学生带来生命价值选择多样化与价值认同的矛盾；网络生活使大学生主体意识增强的同时也弱化现实社会的人际交往。另外，本文还从家庭环境和中小学基础教育两个方面，探讨影响海南在校大学生生命价值观的原因。家庭环境的影响主要是：家长强制性的管教方式容易抑制大学生生命价值观的自主选择；家长急功近利的观念容易造成大学生忽略生命自我价值的多样性；家长过分溺爱容易造成大学生“以自我为中心”的生命意识高涨；家庭关系的和谐与否直接影响了大学生对于生命的情感和解读。而中小学教育的影响体现在：僵化教条的中小学教育模式抑制了生命的个性；中小学应试教育的紧箍咒让学生无法体会到整个生命的丰富内涵；传统权威性的中小学教育方式忽视了个体生命的平等性。总之，海南高校大学生生命价值观的问题和原因是复杂多样的，限于个人能力和篇幅问题，本文最后一个部分只是从高校教育的角度，探讨海南高校生命价值观教育的对策，分别从海南高校生命价值观教育的课程体系；营造尊重生命、关爱生命的校园文化氛围；发挥高校与家庭、社会的教育合力等三个方面展开具体论述。