【摘 要】
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通过对陕西地区多个幼儿园建筑及景观环境现状进行的走访调研可以发现,绝大多数的幼儿园建筑和景观设计,存在着许多问题,如建筑形式单一,建筑外观千篇一律。室外景观普遍的塑胶场地、沙坑水池。植物配置固定,植物选种单一,很多中高端幼儿园甚至只有少量的种植与单一的游戏器械;多数幼儿园建筑与景观的协调性及互补性存在很大问题。幼儿园不仅是一个能够容纳幼儿的空间,更是一个能够激发和引导幼儿对事物的认知、对审美的认知
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通过对陕西地区多个幼儿园建筑及景观环境现状进行的走访调研可以发现,绝大多数的幼儿园建筑和景观设计,存在着许多问题,如建筑形式单一,千篇一律的建筑外观。室外景观模式化设计,普遍的塑胶场地、沙坑水池。植物配置固定,植物选种单一,很多中高端幼儿园甚至没有大、中乔木。游戏器械模式化设置,千篇一律的塑料滑梯;多数幼儿园的规划仅仅把幼儿园作为小区的硬性配套,边角地块作为幼儿园的建设场地,且建筑和景观由不同的设计公司完成,建筑与景观的协调性及互补性存在很大问题。幼儿园不仅是一个能够容纳幼儿的空间,更是一个能够激发和引导
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