大学生社会化，是指在学生自进大学起，能动地学习知识、掌握行为规范、发展自己的社会属性、取得社会成员的资格、成为祖国有用人才的过程。在本定义中可以看出大学生社会化无论是对大学生本人还是对我们社会的发展都具有十分重大的意义。有些学者把大学生社会化称为我们社会发展的“加速器”，意义就在于此。新形势下，大学生社会化的内容、特点、目标都有了新的阐述，着重体现了与时俱进。本文将大学生社会化的目标设定为：培养为用人单位喜爱的大学生；培养身心健康的大学生；培养大学生顺应自然、为所当为的生活态度。这一目标的设定把心理学的部分知识引入大学生社会化问题的研究中，为这一问题的研究开启了另外一扇窗。新形势下，大学生社会化也出现了一些新问题。比如，心理健康问题以及大学生价值观的扭曲问题，这些都应该引起我们的高度重视。本文尤其细致地剖析了大学生社会化过程中的心理健康问题，如：学习心理问题、人际交往心理问题、性心理和恋爱心理问题、情绪与挫折心理问题及择业心理问题。本文从社会学的角度出发，借助心理学的手段，提出了大学生社会化的途径。社会实践更多地表现为学生的一种自主、自助意识而被提出；心理健康教育更是大学生社会化中不可或缺的“精神能源”。