教育兴则国家兴,教育强则国家强。在中国新时代的背景下,国家强调美术素质教育对人才培养的重要作用。在互联网产业快速发展的当下,越来越多的平台通过网络来传播儿童美育知识,让儿童了解艺术知识,构建完善的艺术思维。目前儿童美育类APP非常多,到底怎样的产品是孩子们需要的?本文基于这样的市场环境,对美育类APP产品在用户体验的设计策略上展开进一步探讨。论文从基于用户体验的设计流程展开研究,将用户体验设计融入APP设计研发的每一个环节,构思匹配儿童认知、注重儿童用户体验的在线美术素质教育产品“E·Art”。“E·Art”以全球名画资源为文化基础,由每日艺术、线上课程、能力测试三大板块构成,以名画积分、探索地图、名画学习任务等方式激励儿童学习,让儿童在名画知识的海洋中遨游,旨在增加儿童对艺术的兴趣、培养儿童艺术审美、提高儿童艺术素养。本文首先从国内外研究现状展开解读,归纳分析目前儿童美育及用户体验相关的研究问题;其次从儿童美育类APP用户体验理论入手,分析现有市场同类产品的发展现状及问题、用户体验需求以及用户体验对于儿童美育类APP的重要性;接着论文通过定性和定量的方式展开相关的用户研究,并基于用户体验要素进行竞品分析,确立用户画像、儿童美育类APP的用户体验需求与趋势;然后基于前期研究基础,展开E·Art APP的整体设计构思:产品关键词、产品定位、用户地图等行为分析构建人机交互触点,并确立设计规范,随后针对“每日艺术”板块,进行交互设计、视觉设计策略分析,从界面设计指明视觉体验需求,以注重用户的互动性、探索性、成长性、分享性、游戏性等整体体验需求创新儿童美育APP设计。最后,论文将通过对实践产品“E·Art”展开可用性测试和用户感性测试,期待为儿童美育类APP产品的研究提供理论和实践参照依据。