虽然英语冠词系统成员有限，只包括a/an、the和zero article，但其使用频率却很高。冠词形式的简单与功能的复杂，使英语冠词的习得成为二语习得的难点之一，冠词的使用也受到语言学家的关注。近几年来，母语迁移对冠词使用的影响取代了以往对冠词功能以及用法的描述，成为二语习得研究领域的重点。由于汉语不存在冠词系统，中国学生在英语冠词的学习中遇到很大的困难。因此，母语迁移成为中国学生英语冠词习得变异的重要影响因素之一。国内许多学者对母语迁移对冠词使用的影响进行研究，但是，大多数研究采用错误分析的方法，并且对于母语迁移影响的判定方法不够严谨。本文将利用Jarvis(2000,2010)提出的判断母语迁移影响的三个证据，采用变异分析法，通过分析英汉名词短语的定指性和可数性的异同，研究汉语对中国大学生英语冠词使用变异的影响，此外本文为历时研究，将探讨英语学习者的中介语水平与母语迁移的关系。本文对曲阜师范大学、江南大学和洛阳师范学院三所院校的英语专业2010级30名学生进行历时调查。利用看图作文测试，收集受试者英语记叙文英语与汉语语料。作文语料经过转写整理后进行标注，标注内容为作文中冠词的各种变体的使用以及英汉作文中冠词使用是否一致。通过数据分析，回答下列三个研究问题：（1）在NP的有定性和可数性两个因素的影响的下，冠词的变异有哪些表现？（2）英汉在NP的有定性和可数性两个方面的相同点与不同点对冠词的变异有哪些影响？（3）除了NP的有定性和可数性，学习者的英语水平对母语迁移是否由影响？数据分析分为三个部分。第一部分是从NP的有定性和可数性两个方面分析冠词变异的形式及其在语料中出现的频率。第二部分分别从英汉NP有定性和可数性两个方面的相同点和不同点进行分析，通过对语料中英汉作文的一致与不一致的频率进行统计，研究英汉相同点和不同点对冠词变异的影响。第三个部分是对三次语料进行历时分析，研究随着学习者英语水平的提高，冠词的变异是否发生变化，以及英汉异同点对冠词变异的影响是否发生变化。通过数据统计与分析，本文得出以下几点结论：（1）在NP定指的情况下，冠词的主要变体为定冠词the，使用率超过90%，其次是零冠词，使用率在5%左右；在NP不定指的情况下，冠词的主要变体为不定冠词a/an，使用率超过85%，其次是定冠词the；在可数NP的单数形式下，a/an的使用率为25%以上；在可数NP复数形式以及不可数NP前，零冠词使用频率为50%左右。（2）英汉的异同点对冠词变异有很大的影响。在英汉相同方面，英汉语料的一致为正迁移，在英汉不同方面，英汉语料的不一致为负迁移。三次测试中，正迁移响下使用冠词正确变异形式的频率高于60%，负迁移影响下使用冠词错误变异形式的频率为10%左右。因此，可以从数据得出，在汉语对英语冠词变异的影响中，正迁移大于负迁移。（3）随着学习者英语水平的提高，汉语对英语冠词习得的正迁移不断升高，而负迁移不断降低。但是，在冠词变异形式的变化上，具有复杂性。由于在母语迁移的判断上采用了Jarvis的三个证据，本次研究是一项较为科学的母语迁移研究。此外，对冠词各种变异形式的分析，也使对冠词的研究更加具体、深入。本次研究不论从理论方面还是从教学实践方面，都具有重要的意义。