中国共产党第十七次全国代表大会提出了一系列治党治国的新思路、新理念、新举措，其中，“人文关怀”首次出现在十七大报告中，这在我们党的代表大会报告中还是第一次，这充分表明了中国共产党对思想政治工作的高度重视，同时对其规律的认识也有了进一步的发展。一直以来，党中央和国务院高度重视大学生思想政治教育工作，早在2004年8月26日，中共中央、国务院就发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，《意见》强调指出：“加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而紧迫的战略任务。”可以看出，党中央和国务院对大学生思想政治教育予以了高度重视。在这样的形势下，特别是社会环境发生深刻变化和高等教育推进改革发展的新形势下，大学生思想政治教育比以往任何时候都更为重要。“人文关怀”的提出，对大学生思想政治教育工作提出了新的方向和要求。在此背景下，进行大学生思想政治教育人文关怀的探讨，既拓宽了思想政治教育理论研究视野，又具有较强的实践意义。　　 本文共分三部分。　　 第一部分：大学生思想政治教育人文关怀基本内涵及其现实依据。首先阐述了人文关怀的涵义，在此基础上，试图探索大学生思想政治教育人文关怀的基本内涵，同时为大学生思想政治教育人文关怀寻找现实依据。　　 第二部分：当前大学生思想政治教育人文关怀的基本现状。在这一部分中，一方面充分肯定了近年来大学生思想政治教育人文关怀的积极表现，另一方面也指出当前大学生思想政治教育人文关怀存在的问题，如高校内部学生管理制度中人文关怀的缺失、高校思想政治理论课教学中人文关怀的缺失、高校辅导员工作中人文关怀的缺失和高校校园文化建设中人文关怀的偏差。　　 第三部分：增强大学生思想政治教育人文关怀实效性的对策。这一部分是本文的重点。针对当前大学生思想政治教育人文关怀的现状，提出了几个方面旨在增强大学生思想政治教育人文关怀实效性的对策。首先，从宏观上要树立大学生思想政治教育人文关怀理念。其次，从大学生思想政治教育人文关怀实施的几个途径出发，分别从高校思想政治教育理论课、高校辅导员工作、高校校园文化建设的角度，给出了一些具体的对策建议。