【摘 要】
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农村留守儿童学习中存在的问题是教育问题的重要一环,它与教育问题的其他方面息息相关；探讨解决这些问题的对策与方法,不仅丰富了农村留守儿童学习问题研究的内涵,而且也能为
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农村留守儿童学习中存在的问题是教育问题的重要一环,它与教育问题的其他方面息息相关；探讨解决这些问题的对策与方法,不仅丰富了农村留守儿童学习问题研究的内涵,而且也能为政府决策提供参考。本文分三章来论述农村留守儿童学习中存在的问题及其对策：第一章对农村留守儿童学习问题的研究背景、研究现状、研究目的及研究意义进行梳理、廓清。第二章选取温州市泰顺县第四中学某班作为研究对象,通过问卷调查、个案访谈等方式,从农村留守儿童的学习心理、学习习惯、学习监督三个动态维度,探讨农村留守儿童学习中存在的问题。第三章在分析该班留守儿童学习问题的表现、影响因素的基础上,从家庭教育、学校教育、社会关爱三方面制定解决学习问题的对策。
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