【摘 要】
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三角函数是高中数学的重要内容之一,也是高考重点考查的环节,同时,三角函数也是基本初等函数中具备函数性质最多的一类函数,因此,学好三角函数至关重要。为了解我校高一学生
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三角函数是高中数学的重要内容之一,也是高考重点考查的环节,同时,三角函数也是基本初等函数中具备函数性质最多的一类函数,因此,学好三角函数至关重要。为了解我校高一学生对三角函数学习的现状,提高教学质量,本研究以文献研究、测试调查、访谈等方法进行,然后对获得的信息进行归纳分析,并提出相应的改进策略。通过对调查问卷的分析,发现学生在学习习惯和学习方法等方面存在一定的问题,主要体现在不够重视课本,包括对课本上例题的学习,课后习题的完成情况。通过对测试卷的分析,发现错误类型主要体现在以下三个方面:(1)对基本概念、定理、公式的理解;(2)对公式、定理的运用;(3)函数图象及其性质的应用。分析错误产生的原因,多为知识性错误和策略性错误,另外还有逻辑性错误和心理性错误。针对研究结果,本研究提出了一些对三角函数教学的改进措施。
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