随着国际终身教育思潮的兴起，世界范围内教育改革的不断深入，以及对教师质量要求的不断提高，教师专业化问题逐渐成为现代教育改革和教育研究的焦点之一。金昌市现有中学11所，其中，金川公司占7所，金川公司的中学生占到了金昌市中学生总数的3／4，从一定意义上说，金川公司的教育代表了金昌市的教育发展状况。研究金川公司中学教师专业发展的课题对于金昌市教师素质提高和教育质量保障就具有很大的意义。本研究共有五部分。第一部分阐述了研究背景，对相关研究进行了整理，提出了研究的主要内容和方法等；第二部分解释了与教师专业发展相关的概念；第三部分从教师的专业情意、知识技能发展情况、专业工作状况等角度分析了金川公司中学教师专业发展的现状和存在的问题；第四部分从学校和个人两方面分析了制约金川公司中学教师专业发展的因素；第五部分为金川公司中学教师专业发展提出了更新师资队伍建设的理念、加强学校建设、突出校本培训、强化教师的反思意识和研究能力等对策。