近几十年来我国社会结构进入转型阶段,带来了人口流动,人们的思想观念也随之变化,家庭价值观的改变使得家庭形态出现了多元化的现状,离异单亲家庭就是其中之一,并且越来越受到社会各界的关注。目前我国有很多关于单亲家庭和离婚对其子女产生的影响方面的研究,但是没有人站在学龄期孩子的角度,来倾听他们的感受。本文的目的在于通过生活在离婚单亲家庭孩子们自己的话语,来呈现父母离异到底对孩子造成了多大的影响;对孩子的自尊建立和人际关系互动又有哪些影响;用社会工作专业方法,对孩子成长心路历程进行分析,来对他们进行疗愈;在这一过程中让孩子们学会如何与父母和解,放下对父母的纠结;并且呼吁社会上的人们能够更多地关注和重视自己的婚姻,来避免对家庭和孩子造成无法弥补的伤害。本文运用的是叙事分析的研究方法,对四名处于小学阶段的,来自原生家庭遭到破坏的离异家庭的孩子进行了访谈,探究了她们的内心世界,这四名受访儿童在父母离异后有的是被隔代养育,有的跟随父母一方以及祖辈人生活,还有的生活在重组家庭中。工作者在访谈过程中运用了萨提亚家庭治疗中的冰山理论,从受访者的行为、应对方式、感受、观点、期待、渴望和自我七个层面进行挖掘,总结出她们的应对姿态,让受访的孩子在与父母和重要他人之间的互动关系、对父母离婚的感受和对自我的感受与评价三个方面做一个描述和呈现。工作者在访谈中还运用了反身性——治疗性的观点,对孩子进行了参与式的观察,将工作者自己的体验和经验与孩子所表述的体验和经验融合在一起,在聆听孩子叙说的同时也对自己进行觉察,让自己与受访孩子之间进行持续不断的互动螺旋,来改变孩子的观念,并让笔者得以影响孩子;同样地,工作者在体验孩子世界的同时,他们也在影响工作者对父母离异孩子世界的理解,这样使得工作者能够更好地帮助孩子进行自我疗愈。文章的最后对研究做了反思与讨论。通过研究分析,工作者总结了如何运用叙事分析进行疗愈:一是,认真和细心;二是关注叙事者的困扰;三是,运用优势视角,肯定叙事者;四是,为叙事者打开心结。笔者还阐述了本文的研究局限,并针对离异对孩子的影响,从学校、社会工作实务以及社会风气或公民教育三个方面提出了几点建议。