我国教育体制的改革与教育事业的发展,促使许多大学扩建新校区或改建老校区。在此过程中,校园景观设计产生了许多新问题,如缺乏文化内涵、功能布局不合理等等。为使扩建新校区与改建老校区更加科学合理的进行景观营造,满足师生对校园功能的更高要求,本研究通过开展校园景观评价,以西北农林科技大学南校区为例,了解使用者对校园景观的满意程度,在对校园景观评价体系进行评价与综合调查分析的基础上,提出西北农林科技大学南校区校园景观优化建议,以期为今后我国建设具有校园文化内涵,功能分区合理、各要素设计满足使用者需求的大学校园景观提供理论依据与实践指导。在研究大量相关资料以及调查专业人员的基础上,运用AHP—模糊综合评判法构建符合我国校园景观的评价指标体系,以西北农林科技大学南校区为研究对象进行评价,总结分析评价结果,获得目前西北农林科技大学南校区校园景观存在的问题,并提出相应的优化建议。经过研究得出以下结论:(1)构建符合我国校园景观的评价体系,其中准则层9项,指标层45项,涵盖了校园总体布局、校园景观主要设计要素和辅助主设计要素等内容。(2)获得校园景观评价体系中各项指标因子的权重值排序。准则层中校园总体布局最为重要,校园声景权重值最低。指标层中,校园功能分区分值最高,自然声喜爱度分值最低。(3)通过调研与数据统计结果分析,得出西北农林科技大学南校区校园景观目前存在的23个问题,针对每个问题提出相应的优化建议。本研究创新性的运用AHP—模糊综合评判法和解释结构模型法构建了适合于我国校园景观的评价体系,并根据评价指标体系得到各指标的权重值排序。