近十年来，伴随着我国高等教育发展战略的转变，独立学院相继出现并逐渐成为我国高等教育重要组成部分。独立学院的出现扩大了本科层次的办学规模，满足了教育大众化的要求，集中培养了基础理论知识与实践紧密结合的高级应用型专业技术人才，但目前独立学院的发展仍存在不少问题，如果不及时解决，势必影响其健康、持续发展，其中面临的核心问题就是如何提升教师队伍的整体素质，提高办学质量，从而培养出适应独立学院办学思路、社会需要的人才。本研究首先对能力素质模型研究的理论依据、研究方法及研究现状等进行了系统整理和综述；接着,分析了S学院教师管理的现状及其存在的主要问题；第三，依据S学院的发展战略需求，对S学院教师能力素质进行了调查与分析，构建了基于学院发展目标的教师能力素质模型；最后，结合教师能力素质模型提出关于教师能力素质模型应用与保障措施。本研究针对S学院教师管理体系中存在的问题，建立起与其战略发展目标相吻合的教师能力素质模型，从而帮助独立学院实现资源的优化配置，进而为S学院及相似院校提升教师能力和教学水平提供参考。