随着医学模式从生物医学模式向生物——心理——社会医学模式转变,医学被赋予了更多的人文内涵。市场经济条件下,人们的价值观念、道德观念和人际关系都发生深刻的变化,更加重视自身的生命质量,医疗纠纷增加,医患关系紧张,人们对医疗从业人员的道德要求也发生了变化,医学院校学生作为准医疗从业人员,这一群体的道德培育问题越来越受到关注。紧扣时代要求,把握医学院校道德培育的发展方向,充实和完善道德培育理论,是培养具有高度社会责任感的医学毕业生,为社会输送具有良好道德素养的医疗行业后备人才的必然要求。本文对医学院校学生道德培育的现状、存在的问题进行研究,提出了加强医学院校学生道德培育的对策。全文共分三个部分:第一部分,医学院校学生道德培育的基本理论概述。本部分对道德的含义、职业道德的含义、医学院校学生道德培育、现代医德观基本要求、医学院校学生道德培育的理论及现实意义进行了论述。第二部分,医学院校学生医德教育的现状。本部分分析了医学院校学生道德培育所取得的成效和存在的困境。并从社会、学校、学生自身三个方面对医学院校学生道德培育缺失的原因进行了分析。第三部分,加强医学院校学生医德教育的对策。本部分从改进培育方法、拓宽教学内容,创新培育体系,探究评价方式等方面提出了加强医学院校学生道德培育的对策及建议。