高校公共美术教育是全面发展素质教育中不可或缺的一环,对学生的素质培养具有不可替代的作用。本文主要研究的是河北省高校的公共美术教育现状。笔者通过采访、问卷等方式对部分高校的美术课选修情况、在校大学生的美术素养等方面作了调查,并获得了第一手资料。调查发现,河北省大部分高校都已开设了公共美术选修课程,但效果均不太理想,多数大学生的美术知识依然匮乏,审美能力也很有限。笔者试图根据现状,从历史、“实用主义”思潮、全球文化一体化的后殖民主义语境、庸俗文化盛行的社会风气、国家的教育考试政策、高校公共美术教育的地位、师资力量的匮乏和教师素质的局限、对美术的认识误区和授课形式单一等几个方面分析造成这种状况的原因。针对问题的症结所在,本论文提出:高校公共美术教育要有清晰的价值定位;应重视传统文化艺术的传承与发展;要充分加强河北省高校公共艺术教育的体制建设;应构建学科化的高校公共美术课程体系;加快高校公共美术教育师资队伍的建设;拓展高校公共美术教育形式,营造良好的艺术氛围;积极消除公众对公共美术教育的误解;尽快落实《全国高校公共艺术课程指导方案》。通过本论文的论述,对提高河北省高校公共美术教育的水平、促进河北省大学生的综合素质的提高、满足社会对大学生的需求以及弘扬传统文化、增强民族自尊等方面都具有十分重要的意义。