提问这一语言现象一直受到语言学家们的广泛关注。其他学科,例如哲学,社会学,心理学,人类学也从各自不同的角度对这一问题进行了深入细致的研究:哲学家分析了提问与哲学理论的关系,心理学家关注提问对心理特征的反映,社会学家把提问作为一种社会现象加以研究。然而,作为一种言语行为,语言意义的研究应从认知,社会和文化等角度同时进行。本文是基于语料的定性研究,研究对象是中美两国电视访谈节目的提问语言。通过对现有研究成果的分析和借鉴,本文以维索尔伦的语用顺应理论为基础,对中美电视访谈类节目中的提问现象进行了全面,动态的分析和阐释。作者综合考虑了语言、社会、文化、心理和认知等因素对主持人提问的影响,认为虽然由于文化语境的不同,中国和美国节目主持人在提问这一语言行为上存在差异,但是作为一种机构性谈话,主持人的提问都是以获得信息、推动采访顺利发展为主要目的。节目主持人的提问都是与语言使用者的物理世界、社交世界和心理世界动态顺应的结果,从而验证了维索尔伦的语用顺应理论对中美访谈类节目这一机构性谈话的提问现象具有很强的解释力。同时,本研究发现中美采访者的提问都是以激发和引导嘉宾对所谈话题进行说明,讨论,解释和反驳为目的,并且采访者都运用提问手段缓解疑问语力,构建和谐的谈话氛围并对采访者在采访过程中的知识缺失进行补救。