21世纪是知识资本化、经济全球化、信息网络化的时代,世界范围的经济、科技竞争日趋激烈,对高等教育提出了严峻的挑战,谁在21世纪的高等教育中居于领先位置,谁就能在21世纪的国际竞争中处于主动位置。在这种理念的指导下,我国研究生教育进入了飞速发展的时期。我国体育学硕士研究生从1981年实行学位制以来,在全国研究生教育的背景下,招生规模也不断增加,从1998年的331人增加到2007年的4000人,在校研究生的总人数由1998年的833人提高到2007年的11875人其增长均超过了10倍以上。而云南师范大学也如此,从2002年的6人扩大到2012年的96人短短10年的时间就扩大了16倍,发展速度惊人。在这种研究生教育规模的迅速扩张背景下,必然对研究生培养质量产生一定的影响,迫使我们不得不思考质量提升的问题。本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对体育学硕士研究生培养质量保障体系进行研究。全文共分为三个部分:首先对于体育学硕士研究生培养质量保障体系的相关概念进行界定的同时分析研究国内外对于体育学硕士研究生培养质量保障体系的研究现状。指出影响体育学硕士研究生培养质量保障的因素由培养定位、培养条件、培养过程、培养成效四方面构成。其次分析了云南师范大学体育学硕士研究生培养质量存在的问题以云南师范大学为例构建体育学硕士研究生培养质量评价体系。通过对评价指标的权重分析得出影响体育学硕士研究生培养质量的主要因素有培养目标、招生方式、课程设置、导师队伍、论文质量评价等方面。最后通过对体育学硕士研究生培养质量评价体系的分析,构建体育学硕士研究生培养质量保障体系,并提出相关建议。