信息时代给都市人们带来缤纷生活与便捷的同时，新的思想和多元化观念也在影响着人们。一方面人们对物质和精神的需求程度越来越高，越来越关注自己的内心体验和情感需求，另一方面，也使婚姻和家庭受到潜在的破裂危机，一部分原本较为稳定的婚姻走向解体。从教育的角度看，夫妻离异不仅给彼此造成心理创伤，离异家庭在离异前的情感战役以及离异后所导致的家庭结构的变化，也将给处于成长中的子女带来极大的心理伤害。父母离异不仅会在某种程度上遏制其智力、性格、情绪和社会性的良好发展，严重者将导致精神异常和心理变态，从而影响我国人口整体素质的提高。本文拟从心理健康角度出发，完成城市离异家庭与完型家庭心理健康状况的比较研究，挖掘离异家庭子女心理健康现状的原因所在。本研究采用测量法和访谈法，对沈阳市中小学学生离异家庭子女和完型家庭子女的心理健康状况进行了调查，并将离异家庭子女与完型家庭子女的心理健康状况进行了比较研究，通过与部分离异家庭子女、家长、教师的访谈，对离异家庭子女的影响因素进行了深入探究。结果表明：离异家庭子女的总体心理健康水平显著低于完型家庭子女。离异家庭子女在学习焦虑、对人焦虑、孤独倾向、自责倾向、过敏倾向、冲动倾向方面症状显著高于完型家庭子女；从性别方面看，离异家庭的男孩、女孩心理健康水平分别显著低于完型家庭男孩、女孩；从离异家庭单亲生活时间长度看，父母离异单亲生活五年以下的子女心理健康水平显著低于父母离异单亲生活五年以上的子女；从离异单亲家庭与离异再婚看，两类家庭子女心理健康状况无显著差异。在影响因素的探究过程中发现，父母离异后，父母不良情绪的消极影响、亲子关系失调、社会支持相对减少、父母教养方式失当、社会评价压力以及个体自身因素等方面对子女的心理健康有着很大的影响。本研究对切实做好离异家庭子女的心理健康教育工作具有一定的参考价值。