随着时代的发展和社会的进步,人们的婚恋观念在不断地发生变化,而大学生作为社会的精英群体在一定程度上引领着社会主流婚恋价值观的走向。在我国特有的户籍制度与传统观念影响下,城乡女大学生婚恋观念具有特殊性。本研究重点探究城乡女大学生婚恋观念的现状,分析城乡女大学生婚恋观念形成的影响因素,研究大学生婚恋观教育应如何开展,意在丰富和完善不同大学生群体的婚恋理论,提高社会对大学生婚恋观教育的关注,为高校开展婚恋观教育提供理论依据。笔者在总结文献的基础上,将婚恋观念分为恋爱观念、择偶观念、婚姻观念、家庭观念和性观念五个方面。通过问卷调查和统计分析,笔者发现性别和户籍对大学生婚恋观念有显著影响,农村籍女大学生和城市籍女大学生的婚恋观念差异主要表现在婚姻观念、家庭观念和性观念三方面,恋爱观念和择偶观念无明显差异;农村籍女大学生与农村籍男大学生、城市籍女大学生与城市籍男大学生婚恋观念的差异体现在恋爱观念、择偶观念、婚姻观念、家庭观念和性观念五个方面。通过后续的访谈调研,笔者发现城乡女大学生婚恋观念形成的影响因素主要包括社会性因素、教育性因素、文化性因素、客观性因素和个体性因素五个方面。在当代社会,婚恋观教育存在一些欠缺,高校婚恋观教育方法单一、脱离实际、内容陈旧、缺乏时代性。我们倡导社会主义核心价值观,因此,大学生的婚恋观教育应以符合社会主义核心价值观的婚恋观为引导,同时尊重性别和户籍差异,避免将城乡女大学生特殊化。婚恋观教育应倡导以爱情为基础,主张婚恋自由、两性平等,避免功利化,提升道德责任意识,同时增强包容和理解。城乡女大学生婚恋观教育要依靠高校、家庭和社会三大主体来共同努力。高校作为教育主体,可开设婚恋观教育课程和积极开展校园心理帮扶等,同时在课程内容上实现分模块教学,避免对城乡女大学生群体的歧视和特殊对待。家庭应全面优化婚恋观教育,父母应积极参与婚恋观教育的家校合作,并在日常相处中要做到以身作则,积极影响子女的婚恋观。社会要充分利用影视剧等节目传播积极健康的婚恋观念和婚恋知识,净化网络环境,营造良好的社会氛围。