汉语作为最多人口使用的语言，随着1992年中韩建交以来，逐渐走入了韩国的大学课堂，近年来更走入了中小学的课堂当中，针对韩国留学生、大学生汉语教学情况的研究日渐完备，但是，针对韩国中小学汉语教学情况的研究并不多见。本篇调研报告，笔者利用2013年3月到2014年1月作为汉语志愿者到韩国全罗南道谷城郡中小学任教的机会，通过访谈、个案分析、问卷调查、文献研究等方式，有针对性地反映出韩国全罗南道谷城郡中小学的汉语教学现状，探讨目前教学设备、资源是否充沛，并从师资情况、学生情况、教材使用情况、课程设置情况等方面入手，分析出目前全罗南道谷城郡中小学汉语教学的利与弊，总结出未来在全罗南道谷城郡开展中小学汉语教学活动可借鉴的经验。另外，本文希望通过对谷城郡中小学汉语教学的研究，吸引更多的研究人员关注韩国全罗南道谷城郡中小学的汉语教学情况，关注整个韩国的汉语教育情况。