2019年11月,中共中央印发《新时代爱国主义教育实施纲要》,以下简称《纲要》,指出新时代爱国主义教育要面向全体人民,聚焦青少年。而高中生在高考压力之下,爱国主义教育工作地开展和深入显得格外艰难。本文选取湖南省和江西省的六所高中为调查样本,以期窥见新时代高中生爱国主义教育现存之问题,考察其内在机理,寻求增强实效性的可行性路径。从而丰富爱国主义教育理论和青少年发展研究,为其提供更加切实有效的建议和对策。首先,论述了当前高中生爱国主义教育的内涵和内容,其次,对调查数据进行详细梳理和深入分析,揭示了当前取得的主要成就,究明了其存在的主要问题:内容过于强调共性,缺乏当地特色;教育教学方式略显单一;家庭爱国主义教育“掉队”现象严重;学校、家庭、政府和新媒体等主要因素未形成有效合力。最后,针对现存问题提出了增强实效性的可行性路径:在学校层面,利用课堂教学、校园文化和实践活动提高教育成效;在家庭层面,家长学习先进的教育内容,更新教育方法培育孩子的家国情怀和忧患意识;在政府层面,重视人才队伍建设,加强爱国主义教育基地建设和应用;在新媒体层面,增强新媒体的吸引力和感染力,为爱国教育扩大影响力。高中生爱国主义教育是一项长期性、复杂性和艰巨性的系统化工程,需要凝聚社会各团体、各组织的积极进步因素,突出主导性、兼容并蓄,创新教育理念和方法,构建教育长效机制,让高中生在健康、和谐的环境下自觉树立国家意识,成为负有使命感和有担当的时代新人。