在语文教学中，教材是教师教学的基本凭借和依据，也是实现教学目标最有效的载体。语文课程的人文性，决定了德育是语文教育的重要内容，要想实施德育，就要凭借语文教材；要想实现德育目标，就必须积极开发和有效利用语文教材中的德育资源。本文针对高中语文教材来研究德育资源的开发与利用，主要就是为了增强语文课的德育效果，发挥语文教材德育资源的优势，促进高中生全面发展。在这些意义的驱使下，笔者以人教版教材为例，阐明了高中语文教材德育资源内容多、分布广、价值高的特点；并在对教师进行调查的基础上，阐述了开发与利用高中语文教材德育资源的问题：开发与利用德育资源的意识淡薄，开发与利用德育资源效益低下，开发德育资源的程度浅显，利用德育资源的方式形式化。针对现存高中语文教材德育资源的特点与目前开发与利用德育资源的问题，提出了四点策略：转变观念，树立科学的德育资源意识；钻研教材，积极开发德育资源；拓宽视野，合理整合德育资源；多法并举，有效利用德育资源。最后提醒教师开发利用德育资源一定不能脱离语文课程的学科特点。