信息技术的发展为移动设备进入课堂提供了可能,由此带来了课堂教学行为的变化。传统的课堂行为分析方法已不适用使用移动设备的课堂,而网络教育中的行为分析方法同样与使用移动设备的教学场景存在较大的不同,因此探索适合移动设备教学的课堂行为分析方法显得尤为重要。数据仓库系统基于大量历史数据并支持决策制定过程。在基于移动终端的课堂中,不同形式的课堂行为不断产生,所产生的数据也不断增多。本文将数据仓库系统引入课堂行为数据分析,可以实现课堂行为数据的永久保存,为教学分析提供数据基础。本文基于教学行为分析理论及数据仓库系统建立的特点,完成了使用移动设备的课堂行为分析及相对应的数据仓库系统的模型设计。本文的研究主要采用文献研究法、案例研究法以及结构化方法。文章首先以教学行为分析理论为基础,对使用移动设备的课堂进行了交互行为分析,对各教学环境、教学场景、教学管理模块进行了详细的行为属性分析；简单阐述了数据的传送接收和数据连接方法。其次,依据数据仓库系统建立方法,建立了符合移动终端授课环境的数据模型,内容涵盖了数据仓库系统的逻辑结构设计、关系数据库设计、物理结构设计和数据仓库系统的维护。最后,以已有的移动终端授课系统为基本教学环境,选取其中的测验模块进行实例分析,通过行为分析,数据采集和存储,对教学行为数据进行了统计分析和应用,体现了课堂交互行为数据的实用性。