当前,中国社会和经济进入了转型升级的关键时期。2015年,国务院总理李克强提出让“大众创业,万众创新”成为拉动我国GDP增长、经济转型的引擎。在“大众创新”和“万众创业”的背景下,在校大学生是创新动力中的关键力量,越来越多的大学生成为创新创业大军中的成员。但是,创新创业的难度非常大,过程比较艰难,受到技术、营销以及资源等众多因素的影响。大学生缺少社会经验与企业经营技巧,专业技能也不足,所以选择团队模式进行创新创业是目前大学生“双创”的重要形式。大学生“双创”团队的成员由于专业知识结构差异、技术技能差异、个性差异、行为方式差异等导致团队分歧和团队冲突,团队冲突对团队整体运行产生影响,如何解决团队成员之间各种类型冲突,建立创新成果多、团队氛围和谐、绩效高的大学生“双创”团队成为“双创”管理部门亟需解决的问题和面临的一项挑战。论文通过对南昌理工学院大学生“双创”团队的指导老师,团队负责人,团队普通成员进行访谈和问卷调查并对访谈和问卷调查的结果进行了统计和分析,从南昌理工学院“双创”团队基本情况,团队冲突形成,团队冲突管理,团队成员冲突处理风格,团队工作效率等方面对其现状进行了分析。通过分析发现,南昌理工学院大学生“双创”团队产生冲突的主要原因主要有团队成员高异质性处理不当,“双创”团队沟通渠道不畅通,沟通组织混乱,团队成员内个人存在沟通障碍,团队冲突管理能力不足,激励机制不健全等。本文结合南昌理工学院“双创”团队实际,针对其团队冲突产生的原因,针对性的提出了南昌理工学院大学生“双创”团队冲突管理的具体措施:构建建设性冲突和破坏性冲突管理机制,通过健全沟通渠道,营造沟通氛围,加强沟通效果反馈等构建沟通机制,打造高素质的“双创”导师团队,完善奖惩激励机制和选择恰当的冲突管理策略等。本次研究希望在实践方面对于南昌理工学院大学生“双创”团队冲突的管理形成一定的指导,在理论方面也可以实现一定的创新,目的是为后续研究提供借鉴,以及对他人的研究等提供一定的帮助。在后续的研究中,希望在深度和广度,以及在研究案例方面进行持续的追踪。