目的：国外的研究已表明残疾人具有较低的一般自我效能感。本研究将从生态行为角度探讨影响残疾青少年一般自我效能感的个人和环境因素，主要是探索家长积极心理资本、和家长丢面子水平与孩子的一般自我效能感的关系。　　被试：230名中国残疾青少年(159名为聋哑人和71名青少年有身体残疾)及其家长。　　方法：使用问卷测量家长积极心理资本(Parental Positive Psychological Capital)，家长丢面子水平(Parental Loss of Face)，残疾青少年的自我污名(Self-Stigma)和残疾青少年的一般自我效能感。　　假设：家长心理积极资本越高，残疾青少年的一般自我效能感越高；家长“丢面子”得分越高，残疾残疾青少年的一般自我效能感越低：残疾青少年的自我污名在这个关系当中期中介作用。　　结果：家长积极心理资本(PPC)和一般自我效能感(GSE)正相关(p=.043)。然而，与本研究预期和别的研究结果(Mak等，2009)所不同的是，家长丢面子水平(LOF)和孩子自我效能感也呈正相关(丢面子总分：p=0.01；自我面子：p=.013；他人面子：p=.001)。　　结论：本研究证实了家长积极态度对有残疾的子女发展的重要性。家长希望，乐观，弹性(resilience)和幸福感的水平越高，孩子心理也更健康。因此专家(老师，心理学家，政府，研究者，等)应多注意家长的这些积极的性状，同时提供具体的战略以发展家长积极心理资本。本研究也考虑了文化特定的因素(例如丢面子的问题)和结果表示老师和咨询师不能忽略他们的重要性。