提高MBA教育质量作为我国高等教育改革与发展的时代课题，受到社会各界的关注。MBA教育质量的优劣，取决于MBA课程教学、模拟训练、社会实践、论文研究等各培养环节的质量，课程教学效果是其中的关键影响因素。MBA教育培养单位要想保证所培养人才的质量，就必须采取有效措施加强MBA教育服务领域中的质量管理，提高MBA教育服务质量，为MBA学员提供高质量的教育服务。BG大学作为我国比较早的MBA培养院校之一，和排名靠前的MBA培养院校比较存在经验缺乏、面临品牌优势不强的尴尬。如何做强品牌，适应MBA教育由精英化到大众化的转变摆在了BG大学MBA教育中心的面前。从2010年BG大学启动了MBA项目的“第二次创业”，历经4年的发展，MBA的规模已经达到了全国MBA院校在校人数的中等偏上规模。在此前提下，如何提高教学质量、提升教学满意度成为树立和推广BG大学MBA项目品牌的关键。本文拟在MBA教学满意度调查分析的基础上，研究MBA课程教学活动中存在的问题，并结合学校实际，提出改进教学管理的对策建议，提高BG大学MBA的培养质量。