随着时间的推移,中国在世界上发挥着越来越大的作用。中国的社会地位不断提升,学习汉语已经成为了世界性的潮流。喀麦隆政府通过教育部普及外语教学,所有的公立学校都开设了外语课,主要是西班牙语、德语、阿拉伯语、意大利语以及汉语。大部分高校也开设了外语课,但是喀麦隆只有一所大学—喀麦隆高等翻译学院与对汉语教学有关系。本论文通过调查问卷的形式详细调查该学院汉语教学的各方面情况,设计了针对学生和教师的调查问卷;通过观察学习者的情况、教材的使用、课程设置、师资情况等,清晰了解喀麦隆高等翻译学院汉语教学情况。此外,为了更加全面了解汉语教学情况,还查阅了前人的相关研究成果。本论文的结构和思路是:第一章是绪论。我们介绍了选题的缘由、研究的目的及意义、研究思路及研究方法、文献综述和本文的特点。第二章是关于喀麦隆高等翻译学院汉语教学基本概况,主要内容就是介绍全学院汉语教学的源流、师资、课程设置和使用教材。第三章是高等翻译学院本科汉语教学情况调查与分析。这个部分的内容包括学习者和教师的调查问卷。最后一章是针对高等翻译学院的存在问题和解决方法。本论文主要对喀麦隆高等翻译学院汉语教学情况进行调查和研究、通过描述该学院当前的汉语教学情况、提出高等翻译学院的汉语教学存在的问题、并对其原因进行分析、提出了建议和解决方法。从调查结果和访谈中得知,喀麦隆高等翻译学院需要在汉语师资、汉语教材选用、教学方法、课程设置、语言环境等方面进行改革。这对于在喀麦隆推广汉语、培养汉语人才具有重要意义、同时对提高喀麦隆高等翻译学院汉语教学质量同样具有重要意义。此外,本论文将有利于喀麦隆高等翻译学院汉语教学推广工作的展开。